7.GLOSARIO

*Competencias: Conjunto de actitudes, habilidades, experiencias, conocimientos y valores que posee un individuo.
 

*Competencias genéricas: Este tipo de competencias no están ligadas a una ocupación en particular.

*Competencias transferibles: se adquieren mediante procesos sistemáticos de enseñanza y aprendizaje

*Competencias generativas: permiten un desarrollo continuo de nuevas capacidades.

*Contrato de trabajo: según el código de sustantivo del trabajo (art 22) “es aquel por el cual una persona natural se obliga a prestar un servicio personal a otra persona natural o jurídica, bajo la continuada dependencia o subordinación de la segunda y mediante remuneración”

*Eficacia: Capacidad de un individuo para cumplir con los objetivos propuestos.

*Eficiencia: “Logro de metas con la menor cantidad de recursos” (Koontz, H. weihrich, H. Administración: una perspectiva global, 1998)

*Efectividad: Suma de eficacia y eficiencia.

*Empleabilidad: Condición de preparación para afrontar demandas inmediatas o futuras del mercado de trabajo que revela los recursos del trabajador su capacidad para utilizarlos en el trabajo. (Casalli et al., 1997)

*Empleador: Persona natural o jurídica que accede a los servicios de una persona mediante un contrato de trabajo.

*Mercado Laboral: Ámbito donde confluyen la demanda y la oferta de trabajo

*Outsourcing: Modalidad de contratación por la que una compañía contrata a otra compañía externa para realizar servicios que originalmente se realizaban en la propia empresa. El objetivo es reducir costos y mejorar los servicios. (http://www.perugrafico.com/)

*Productividad: “Relación productos – insumos en un periodo especifico con la debida consideración de calidad” (Koontz, H. weihrich, H. Administración: una perspectiva global, 1998)

*Selección de personal: Procedimiento por el cual se eligen las personas idóneas para ocupar un puesto de trabajo y realizar sus respectivas funciones.

*Trabajo: El código de sustantivo del trabajo (art 5) es “toda actividad humana libre, ya sea material o intelectual, permanente o transitoria que una persona natural ejecuta conscientemente al servicio de otra, y cualquiera que sea su finalidad, siempre que se efectúe en ejecución de un contrato de trabajo”

4.ELEMENTOS DE LA EMPLEABILIDAD

A) LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL: Grado de preparación del trabajador.

B) LA EXPERIENCIA REQUERIDA: habilidad puesta en acción repetidas veces y que ha sido mejorada con el tiempo.

C) EL CONCEPTO DE FORMACIÓN-ACCIÓN: Se trata de un proceso de formación cuya finalidad es un aprendizaje de mayor aplicabilidad y adecuación al puesto de trabajo. No sólo se tratará de aumentar sus competencias, sino que además las adaptará a su proyecto concreto.

D) CONCEPTO DE COMPETENCIAS DESDE RECURSOS HUMANOS: Competencia son aquellos factores que distinguen a la persona con un desempeño superior de los que tienen un desempeño "adecuado". Por tanto, las competencias son aquellas características personales del individuo (motivación, valores, rasgos, etc.) que le permite hacer de forma óptima las funciones de su puesto de trabajo. Este concepto significa que a la hora de evaluar, formar, desarrollar y medir la contribución al éxito de una persona en un puesto de trabajo, se tienen en cuenta los llamados “factores diferenciadores de éxito”, eso que hace que unas personas sean mejores en un puesto y que va a determinar quién está mejor posicionado o en mejores condiciones para desarrollar ese puesto con éxito.

E) LA SELECCIÓN POR COMPETENCIAS: Los procesos de Selección basados en Competencias ponen el acento en la identificación de las competencias de base del puesto que cumplan las siguientes condiciones:

- Competencias que los solicitantes han desarrollado y demostrado ya en su vida laboral

- Competencias con las que es posible predecir las perspectivas de éxito a largo plazo del candidato, y que sean difíciles de desarrollar mediante capacitación

- Competencias que se puedan evaluar de un modo fiable empleando una entrevista focalizada.

- Herramientas utilizadas para la selección por competencias.

Cada puesto requiere una determinadas competencias técnicas; Un sistema de Gestión por Competencias se puede aplicar a:

• Plan de Carreras
• Plan de Retribución
• Gestión de desempeño
• Selección

3.COMPONENTES DE LA EMPLEABILIDAD

1.CONOCIMIENTOS: Siempre debemos conocer más sobre lo que existe en el mundo ya que cada día se acumula más información y basta decir que en los últimos cinco años se generó igual cantidad de conocimientos que la que generó la humanidad desde que inició la cultura escrita. Los trabajos a desarrollar en las empresas, en los hogares y en todo lugar donde se desempeña el ser humano se deben hacer con mayor conocimiento y conciencia para poderlos hacer con calidad y eficiencia. Cada uno de nosotros debemos ir identificando a cada momento los conocimientos que necesitamos adquirir ya sea por medio de educación formal en escuelas, por medio de educación en la familia o por medio de la autocapacitación a través de la tecnología de la información o del estudio de libros y cualquier otro medio que podamos usar.

2. HABILIDADES: “Una habilidad es un conocimiento puesto en acción”. Cada persona primero necesita conocimiento para entender lo que va a hacer y después debe practicar lo que está entendiendo y aprendiendo. Mientras más habilidades podamos desarrollar, más empleables somos en la vida. Podemos hacer una sencilla clasificación de las habilidades en: a). Técnicas, las cuales sirven para hacer mejor la tarea o trabajo que nos corresponde hacer ya sea como operario en un taller, como dueño de un pequeño negocio o como empleado en una dependencia del gobierno. Estas habilidades técnicas nos ayudan a manejar herramientas, equipos, maquinarias, computadoras. b). Sociales, nos ayudan a manejar mejor nuestro intelecto y nuestras emociones para convivir mejor con la gente que nos rodea. Ejemplos de estas habilidades son: la habilidad para escuchar; para comunicar oralmente y por escrito, interactuar con personas, trabajar en equipo, manejar conflictos personales por mencionar solo algunos. c). Administrativas, que nos ayudan a administrar los recursos que están bajo nuestro cuidado. Ejemplo de ellas son: analizar y resolver problemas, tomar decisiones, planear y controlar, entre otras cosas.

3.EXPERIENCIAS: “Es una habilidad puesta en acción repetidas veces y que ha sido mejorada con el tiempo”. Una persona para ser empleable debe demostrar que posee conocimientos y habilidades y que las ha llevado a la práctica durante un tiempo determinado. Cada uno de nosotros debemos recapacitar sobre la experiencia que poseemos; debemos hacer un recuento de todas las experiencias acumuladas y que nos sirven para dar un mejor servicio en cualquier actividad que hagamos. Ahora bien, si a la hora de recapitular nuestra vida vemos que no poseemos las experiencias adecuadas para ser empleables, debemos tener la humildad de aceptarlo y comenzar un plan de acción específico para adquirir primero los conocimientos y enseguida las habilidades que posteriormente se convertirán en experiencias. Para realizar lo anterior, se requerirá de nosotros la disponibilidad y voluntad para aprender.

4.ACTITUDES: La actitud es la disponibilidad para actuar mejor en la vida. Es la fuerza de voluntad que nos impulsa y que nos motiva y que nos mueve a hacer las cosas con calidad en beneficio de los que nos rodean. Cada persona requiere una actitud adecuada para poder actuar mejor como estudiante, como padre o hijo de familia, como empleado o como dirigente de cualquier organización. La actitud es lo que debe estar presente cuando adquirimos conocimientos, habilidades y experiencias. Sin una actitud adecuada no se dan los tres primeros componentes de la empleabilidad.

5.PARAMETROS DE LA EMPLEABILIDAD

Para hacer un diagnóstico de la propia empleabilidad, repase cuál es su situación en los seis parámetros que definen este concepto.

• Vocación: Pregúntese si la tarea que desempeña o su profesión son las adecuadas a su vocación, porque muchos de los trabajos no tienen que ver con ella. Si no está satisfecho, cambie de oficio.
• Competencia profesional: No sólo disponer de la titulación y además talento le garantiza el cumplimiento de las tareas. Demuestre su inquietud con la actualización constante de sus conocimientos.
• Idoneidad: No sólo debe usted reunir las condiciones requeridas; además debe demostrar en la entrevista que el puesto al que aspira le sienta a usted como un traje a medida. No olvide que este convencimiento debe transmitirlo también cuando desempeñe su trabajo.
• Buena salud (física y mental): Es fundamental para obtener y mantener un trabajo, carecer de ella es partir en desventaja en un mercado laboral, tan competitivo como el actual.
• Recursos alternativos: Debe ser capaz de encontrar soluciones a cualquier problema, incluso cuando se hayan agotado las vías tradicionales. Utilice el pensamiento lateral o capacidad de hallar salidas nuevas a problemas nuevos o comunes. Una formación amplia y variada puede servir para reforzar su imagen de persona con recursos.
• Relaciones interpersonales: son importantes para lograr un clima adecuado dentro de la organización. Se valora positivamente la inclinación al trabajo en equipo más que la tendencia a soluciones individuales con un carácter sociable.

6.HABILIDADES RELACIONADAS CON LA EMPLEABILIDAD

1.Actitudes de la Persona: Necesarias para acceder al puesto de trabajo: motivación, integridad, iniciativa, responsabilidad y capacidad para responder a los cambios. Estudios coinciden que la primera característica, que hace a un individuo mas empleable que a otro es una determina actitud.

2.Seguridad y Competencia Emocional de Empleado con su propio plan de carrera: La actitud debe ir acompañada de un conjunto de habilidades claves relacionadas con la interacción de los demás.


3.Inteligencia Practica o Habilidades para la Solución de Problemas: Le siguen en importancia un tercer grupo de habilidades para afrontar los cambios: Habilidades de comunicación, capacidad analítica y de solución de problemas, uso de tecnologías de la información, racionamiento verbal o numérico.


4.Conocimiento del Entorno, Aquellas capacidades relacionadas con la naturaleza del negocio que son básicas para anticiparse al cambio: Orientación al cliente, trabajo en equipo, conocimiento del negocio, orientación a resultados, orientación a calidad, capacidad de autogestión, capacidad de aprendizaje continuo. Es importante la percepción que se tiene sobre la probabilidad de éxito para encontrar un empleo o mejorar el que tiene, es decir, la seguridad en si mismo versus un sentimiento de indefensión.

1.DEFINICIÓN

¿QUE ES EMPLEABILIDAD?

-La suma de todas las habilidades, actitudes, conocimientos, experiencias y valores que poseemos y que ponemos al servicio de las organizaciones o instituciones donde laboramos.

-El potencial que tiene determinado individuo (perfil profesional) en ser solicitado y deseado por la empresa.

-La capacidad de determinado individuo de obtener la máxima rentabilidad de su perfil.

-La condición de preparación para afrontar demandas inmediatas o futuras del mercado de trabajo.

-La capacidad de una persona para tener un empleo que satisfaga sus necesidades profesionales, económicas, de promoción y de desarrollo a lo largo de su vida. Esta “capacidad” las poseemos todos los individuos y hace referencia a una serie de conocimientos, habilidades, habilidades, valores y comportamientos que le permitirán al individuo alcanzar sus objetivos y los organizacionales en caso de estar vinculado a una organización.

-Martha Alicia Alles (2003) opina que la alta o baja empleabilidad de las personas depende de cuatro factores: los conocimientos técnicos, destrezas o un oficio, las habilidades que se tienen para el trabajo, la actitud en la búsqueda ante lo que ofrece el mercado y las demandas laborales.

Finalmente es el individuo el primer interesado en su empleabilidad, y para trabajar sobre ella ha de cuidar tres cosas: conocerse, formarse y venderse. Cualquiera de estos tres factores sin los otros implica una empleabilidad defectuosa.

2.DESARROLLO HISTORICO

El termino empleabilidad se ha vuelto popular desde los años 90 (Bollerot, 2001).

Finalizando el siglo XIX se utilizó como “la capacidad para integrarse” y significaba la provisión y capacidad de las personas para mantenerse en el mercado laboral, teniendo en cuenta sus capacidades, productividad y desempeño.

En la primera versión Gazier (2001) identifica el origen de la noción de empleabilidad al inicio del siglo XX en Estados Unidos y Gran Bretaña. Esta aparición tuvo una visión dicotómica, es decir aquí las persona era o no empleable, teniendo en cuenta criterios como la edad (15 y 64 años), no tener limitaciones físicas o mentales y no ser responsable del cuidado de menores.

En esta visión dicotómica no se destaca la competitividad.

En la década de 10970, la empleabilidad fue considerada una medición para las deficiencias de cualificación profesional, movilidad y presentación, revelando la distancia entre las capacidades de los individuos y las requeridas en el mercado laboral.

Esto incentivo el desarrollo de programas orientados al entrenamiento para la selección y otros complementarios como “como presentarse” “como vestir” en una entrevista de trabajo.

En los años 60 evolucionan en Francia a la noción de “empleabilidad fluida” que enfatiza en la velocidad con que un grupo de desempleados encuentra trabajo.

En los años 80 y 90, se tenían en cuenta los estadísticos sobre empleo, duración y salarios.

La versión interactiva en la perspectiva de Gazier (2001) refiere modelos adoptados a partir de los años 90, particularmente los canadienses, en los cuales la empleabilidad es la capacidad relativa de una persona para obtener un empleo significativo, dadas las características del individuo u las del mercado.